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专家顾问——语文特级教师——喻旭初

发布时间:2015-12-22 08:35:09 新闻来源:未知 编辑:admin 浏览次数:

 

特级教师——喻旭初

喻旭初,男,语文学科特级教师。金陵中学学术委员会委员。1963 年任教以来,曾先后担任语文教研组组长25 年,校学术委员会委员4 年。现任全国中学语文教学研究会学术委员、南京市中学语文教学研究会会长、江苏省青少年写作研究会副会长、中国叶圣陶研究会理事。主编各类语文书籍12 种,发表文章60 余篇,发表文字共计近300 万。

喻旭初执教50年 被盛赞为“南京教育的LOGO”

2013年09月15日 14:05:39 来源:现代快报

“他是南京教育的LOGO,也是中国语文界的LOGO!”昨天下午,在民进南京市委召开的“喻旭初老师执教50周年座谈会”上,作为与著名特级教师喻旭初相识20多年的同行,同是语文特级教师的南京市教育局局长吴晓茅,自比“学生”,盛赞50年来一直坚持站在课堂上讲课的喻老师。

师能精湛

1941年12月的一天,喻旭初出生在江苏溧阳的一条渔船上。父亲只读过4年小学,母亲是文盲,而他的爱好就是读书,1959年考入江苏教育学院中文系,他成了家中唯一的大学生。

主讲多场公益讲座 服务全省考生和家长

退休后仍天天到校上课

喻旭初,在江苏省,乃至全国的中学语文界,都称得上是泰斗级人物。今年已经72岁的喻老师,1963年大学毕业后,就在当年名为南京十中的金陵中学教书,这一教就是50年,现在也还坚持天天到校,给高中生上课。

喻旭初1994年就被评为江苏省中学语文特级教师,他的大量著作和文章、讲座,影响着众多中学生。2004年,他正式退休。2005年,他开设“人文”选修课,给青年教师做指导,2008年开始在金陵中学国际部负责高三中美班的中文课,2009年获得学生评选的“最受欢迎的中方教师”称号。

如今,他仍在课堂上讲课,并担任金陵中学学术委员、省青少年写作研究会会长、省叶圣陶研究会副会长、全国中学语文教学研究会学术委员等职务,为青少年服务。

领衔“现代快报名师团”

每到临近高考,很多家长都会拨打现代快报热线电话96060,询问:喻老师的文章什么时候见报?喻老师的公益讲座什么时候开讲?

近几年,喻旭初老师作为现代快报“名师团”的领衔专家,主讲了多次高考作文公益讲座,为全省的考生和家长服务。在他的讲座上,没有枯燥的说教,没有重点难点的勾勾画画,在讲故事般的娓娓道来中,写作文如何选材、怎样让文章更生动、怎样避免容易失分的错误,让考生在不知不觉中牢记。

通过视频分享和喻旭初老师的精彩文章,不仅在讲座现场的考生受益,更多的江苏考生也都当了喻旭初老师的学生。

主张语文教学返璞归真

喻旭初说,50年,他始终记住一句话,那就是:教书育人。他坚持“千教万教教人求真”。坚持说真话,说自己能说清的话,说自己能做到的话,同时给学生阅读的自由、思想的自由、表达的自由。

“语文是母语,关乎中华文化的传承。”他主张语文课:目标简简单单,条理清清爽爽,训练实实在在。基础教育阶段的语文教学必须返璞归真。50年来,他坚持读书,坚持上课,坚持总结,坚持与人交流。坚持,会转化为习惯,习惯了就不累,习惯了就愉快。

师德高尚

对学生怀有感恩之心

局长赞他:对学生怀有感恩之心

南京市教育局局长吴晓茅谦虚地说,“我也是喻老师的学生,上世纪90年代初,我在南京五中做语文教研组长时就从喻老师那里学到很多。”

吴晓茅作为教育局长,评价喻老师是南京教育的LOGO;同为语文特级教师,他评价喻老师是中国语文界的LOGO。吴晓茅说,师能精湛可能很多人能够做到,但是在做人上往往能比出高下,喻老师最可贵的就是人品令人敬佩。“在很多场合,他都会提到自己的老师,自己的家庭,自己的学生,他说,学生对自己帮助最大。正因为有这种感恩的心,他才会不停地去回报。”吴晓茅记得,有一次教研活动,喻老师给大家讲如何做教研组长,告诉大家手上有资源应带领全组老师共同进步,搭建平台让年轻人迅速成长,“这对我影响深刻,在我做校长、局长时制定一些政策,也会想想喻老师说过的一些道理。”

“72岁仍奋战在教育一线,令人敬佩!”吴晓茅说,有些学科带头人、特级教师拿到荣誉后,会将其当成个人捞取好处的砝码,而喻老师始终保持一颗进取的心,在业务上孜孜以求,不知疲倦。“我认识喻老师时有人称他是‘小喻’,现在很多人喊他‘喻老’,不过在我心里,他一直有‘小喻’的心态。”

金陵中学党委书记沈方晓也感慨金陵中学的百年钟楼,是金陵中学的标志,也是南京教育的标志,在他看来,喻旭初和钟楼一样,也是金陵中学的标志。“喻老师每天穿衣都格格正正的,时常还打上领带,从形象上就非常有教师的样子。”沈方晓说,在他看来,喻旭初老师在金陵中学的50年,就是诠释了金陵中学的校训“诚真勤仁”。

为人正直,敢说真话

益友赞他:为人正直,敢说真话

江苏省写作学会原会长、南师大教授凌焕新说,他和喻老师打交道近30年,对这位老相识十分了解,也打心眼里佩服。“喻老为人正直,勇于独立思考,敢说真话,在很多场合即使得罪人,也要尖锐地提出自己的批评。这种独立的人格魅力,彰显了知识分子的个性和良心。”

在教学上,喻老师也很有自己的一套,上课生动活泼,有想头,有余味可以咀嚼。“他认为,语文课的效果有显性的,可以学到知识,也有隐性的,就是慢慢熏陶提高素养,而他更看重的是后一种效果。”

师生缘分

50年,学生毕业了一批又一批,而喻老师,仍在金陵中学,仍在学生们熟悉的那个青春校园里。

父子俩都是喻老师的学生

江苏省委党校教授米寿江,是喻旭初老师48年前的学生。

他说,当时喻老师只有24岁,他只有14岁,后来,喻老师还教过他儿子。师生48年没断过联系。他说,喻老师虽然只教了自己一年,但教的东西一生受益。比如喻老师说语文、语文,既要有语言也要有文字 ,还有就是好记性不如烂笔头。他对自己的专业非常专一,以专业为乐。“一生就专注做教书这一件事。”

拜访老师后 学生表露心迹

今年8月6日,在税务部门工作的学生李静,给喻老师发来这样一条短信:炎炎夏日里拜访我高中时的语文老师,安静的办公楼里,年逾七旬的喻老师沉浸在自己的一方天地里,笔耕不辍。每次向喻老师讨来他散发着墨香的新作,回来迫不及待地拜读,如沐春风,如闻清乐。没有大话套话,没有空话假话,句句真知灼见,字字活灵活现。走出喻老师的办公室,树上的蝉鸣依然聒噪,但心底里却多了一方清润之地,仿佛刚刚经历了一场心灵的瑜伽,感受到一阵无拘无束的畅快。“千教万教教人求真”,喻老师是做到了。“千学万学学做真人”,我们做到了吗?(黄艳)


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